COM ELABORE UN REPORTATGE?

Hem parlat en classe de com elaborar un REPORTATGE PERIODÍSTIC per al treball cooperatiu sobre els JOCS OLÍMPICS... Doncs ací vos deixe esta INFOGRAFIA que he creat per conéixer tots els aspectes que cal contemplar a l'hora d'elaborar-ne un...

Espere que hàgeu trobat la informació útil per a l'elaboració del vostre propi reportatge.

Saps quant de SUCRE prens al dia? Parlem d'ALIMENTACIÓ SALUDABLE...

Estos dies estem parlant en la classe de 6é sobe alimentació saludable i sucre. Entre altres activitats, els xiquets i xiquetes de 6é faran un "treball de camp" en què hauran de buscar informació sobre un llistat de begudes de tot tipus (energètiques, sucs envasats, refrescos...) per comprovar la quantitat de sucre que contenen. 

Ací teniu el resultat del treball d'investigació elaborat pels xiquets i xiquetes de 6é

al voltant del SUCRE en les begudes

En relació a aquest tema, també parlarem sobre quins aliments són preferibles per mantindre un bon estat de salut i quins cal evitar, sobretot el seu consum habitual.

Hauríem de posar tot el nostre interés per tal de seguir una alimentació el més adequada possible. Com a CONSELLS GENERALS sobre el que cal menjar, ahí van unes idees interessants:

- EVITA sempre que pugues consumir begudes i aliments PROCESSATS, és a dir, aquells que han patit un procés industrial més llarg del necessari, des de la seua elaboració fins el moment que arriben a les nostres mans.

- LLIG les ETIQUETES dels aliments i tria aquells que menys ingredients "estranys" o nocius per a la teua salut continguen (sucre, conservants, colorants...)

- Intenta seguir les indicacions per a un PLAT SALUDABLE que suggereix el Harvard School of Public Health i la Harvard Medical School. Ací teniu una fotografia on es veu a simple vista el percentatge dels diferents tipus d'aliments que hauríem de prendre si seguírem una aimentació saludable.

- Deixa els DOLÇOS per a ocasions especials, no per a tots els dies (tot i que en siga sol un!)

CONCLUSIONS que podem extraure d'aquesta imatge:

- GREIXOS. Són NECESSARIS, però compte a l'hora de triar-los. Opta per aliments com l'oli d'oliva, salmó, avocat, els d'alguns fruits secs...
- VEGETALS. Han d'ocupar la major part de la nostra dieta i han d'haver GRAN VARIETAT d'ells.
- FRUITES. Moltes i de tots els colors.
- GRANS (cereals). Sempre que pugues opta pels integrals. No han de ser els protagonistes de la nostra dieta. EVITA els cereals i els seus derivats RFINATS.
- PROTEÏNA. Menja carn de qualitat (evita les carns processades com xoped, mortadel·la...). El mateix amb el peix (les barretes de lluç congelades, per exemple, són més barates però no poden substituir la qualitat del peix fresc).

I recorda... SOM EL QUE MENGEM. Oblida allò de diuen alguns: "Podem MENJAR DE TOT sempre que siga amb moderació", hi ha aliments que si no els tastem no ens perdem res, més bé el contrari, guanyem en salut!

PROJECTE DE TREBALL COOPERATIU "ELS JOCS OLÍMPICS"

Hola a tots!

En esta entrada del blog vaig a recordar-vos (a vosaltres, xiquets i xiquetes) i a explicar-vos (als pares i mares) de què va el projecte de treball cooperatiu que desenvoluparem al llarg del primer trimestre d'aquest curs.

Com ja vam comentar en la reunió d'inici de curs, enguany continuarem introduint en l'aula noves metodologies de treball amb les que intentarem que els alumnes tingueu un major protagonisme en el procés d'aprenentatge. Una d'aquestes formes de treballar i de la que parlaré tot seguit són els PROJECTES COL·LABORATIUS.

"AH! Vaaaal... Treballs de grup!!!" Doncs no exactament... M'explique; evidentment estarem organitzats per grups però no es tractarà d'ajuntar-se en la biblioteca o en casa d'algú a berenar i treure dels nervis als nostres pares per l'escàndol que muntarem cridant i barallant-nos... Això no és treballar en equip. Amb aquests projectes aprendrem no sols sobre el tema que estem estudiant en cada treball (els Jocs Olímpics en aquest cas), sinó que  potenciarem:

• La responsabilitat de cada u i també la col·lectiva.
• La comunicació entre els membres del grup. Seguint unes normes bàsiques d'educació que faciliten l'intercavi d'idees.
• El lideratge compartit i el repartiment de responsabilitats. Tots tenim un paper important en el grup.
• La diveristat enriquida per la contribució de les individualitats. Cadascú podem aportar visions que complementen i milloren les dels altres.
• L'anàlisi crítica de la informació, de gran importància per aprendre a no "engolir" tota la informació que passa per davant nostre sense analitzar-la.
• La capacitat de síntesi.
• La globalització dels continguts treballats des d'un enfocament multidisciplinari que permet aprendre'ls millor. En un projecte treballem diferents àrees al mateix temps.
• La millora dels aprenentatges, però també dels processos a través de mecanismes d'avaluació.
• La participació de vosaltres, pares i mares, en les activitats d'aprenentatge. Esta situació implicarà un augment en la motivació per part dels vostres fills i filles de cara a l'aprenentatge.

El primer projecte que portarem endavant es titula "ELS JOCS OLÍMPICS". Si feu clic ACÍ accedireu a una graella on apareixen tos els OBJECTIUS, COMPETÈNCIES, CRITERIS D'AVALUACIÓ i INTEL·LIGÈNCIES MÚTIPLES que treballarem al llarg d'aquest projecte.

De segur que aprendrem moltíssimes coses sobre Els Jocs Olímpics!

MAPES INTERACTIUS... JUGA I ESTUDIA GEOGRAFIA AL MATEIX TEMPS!

HOLA A TOTS!

Si feu clic en l'enllaç següent accedireu a una pàgia web on trobareu una muntonada de mapes interactius per poder jugar i estudiar al mateix temps. Hi teniu mapes físics, polítics...

Pàgina on trobareu tots els mapes

Mapa d'Europa físic

Mapa de les costes d'Europa

Mapa d'Espanya físic

VEIEM QUANT PUNTS PODEU ACONSEGUIR EN CADA MAPA :D !

REUNIÓ D'INICI DE CURS 6é DE PRIMÀRIA. 26 DE SETEMBRE DE 2016.

Hola a tots!

Tal i com vam comentar en la reunió del passat dilluns, ací vos deixe les diapositives de la reunió per a tots aquells i aquelles que no poguéreu vindre.

A més de les diapositives, vos mostre dos enllaços a un parell de vídeos: el primer amb la cançó que il·lustra el lema d'enguany "VINE A MI, m'acompanyes?". El segon, amb un monòleg de Carles Capdevila, del qual en la reunió vam poder vore els tres primers minuts. En ell, el periodista parla de manera molt divertida de l'equip que formem, pares i mestres, per a treballar de manera conjunta i coordinada en l'educació dels vostres fills de la millor manera possible.

VÍDEO SOBRE EL LEMA D'ENGUANY

MONÒLEG DE CARLES CAPDEVILA

I recordeu, si teniu cap dubte podeu contactar amb mi a través del correu electrònic:

franperez@convent.com o fperez@colegiosanfrancisco.org

Que tinguem un bon curs!

PORTES LA MOTXILLA COM TOCA?

Hola a tots!

Ara que iniciem el curs, reprenem molts hàbits i activitats que al llarg de l'estiu havíem deixat de fer: matinar, participar en les activitats extraescolars, entrenaments... I hi ha una d'elles que si no la fem correctament, pot portar-nos problemes tant a curt com a llarg termini, i és la MANERA EN COM CARREGUEM LA NOSTRA MOTXILLA.

Vos deixe en aquesta entrada una infografia on vos explique la manera correcta de dur la motxilla, així com els problemes que pot comportar no dur-la com toca.

COMENCEM EL CURS, ARRANQUEM LA MAQUINÀRIA DE 6é!

Hola a tots i a totes!

Ja estem ací de nou... Les vacances d'estiu ens han aprofitat per tornar a carregar les bateries i preparar-nos per viure el millor final de primària que puguem imaginar.

El dia 8, després de la benvinguda general i d'haver-nos retrobat amb companys que no havíem vist al llarg de tot l'estiu, vam pujar a classe i poguérem comprovar que havíem canviat d'aula (ara estem al final del corredor, per si voleu fer-nos la visita). 

Al llarg del matí vam estar parlant de moltíssimes coses. Ens van presentar el lema i el cartell d'enguany i férem una xicoteta activitat per grups sobre açò.

Més tard va entrar a classe Rosa Ribelles, la nova professora de plàstica que tindrem enguay, per presentar-se i aprofitàrem per parlar sobre el material que necessitarem al llarg de tot el curs en totes les àrees.

També ens repartiren les agendes, els horaris per a enguany i vam recordar les normes de convivència a nivell general, així com els nostres drets i deures com alumnes.

Per acabar el dia parlàrem sobre la importància del treball en equip, d'ajudar-nos els uns als altres i de les normes que hem de respectar quan treballem en grup. I per intentar posar-ho en pràctica férem una activitat súper divertida: construir una piràmide amb sis gots de plàstic, uns cordonets i una goma seguint unes normes:

- Tots havíem de participar en la construcció al mateix temps. No podia haver ningú mirant.

- Havíem d'utilitzr cadascú un cordonet i tots la mateixa goma.

- No podíem tocar els gots en cap moment.

Hui divendres, hem tingut ja conatcte amb alguns dels mestres que entraran a classe i  hem acabat de tractar alguns aspectes relacionats amb la tutoria com: la mentalitat que hem de tindre enguany per encarar el curs amb les majors garanties d'èxit, la nostra rutina per començar el dia amb bon peu, les normes de classe i quin seria el perfil d'un bon/a company/a de classe. 

DIA INTERNACIONAL DEL DESCALCISME

HOLA A TOTS!

Com esteu passant l'estiu? Descansant, no?

Estava revisant el blog i va haver una activitat que vam fer en Educació Física amb motiu del DIA INTERNACIONAL DEL DESCALCISME que no havia penjat... En fi, més val tard que mai, no?

Ja vam parlar de com de bo era anar descalç, per moltes raons... Si feu clic ací, vos conduirà a un article que parla sobre els beneficis d'esta pràctica.

Continueu gaudint de l'estiu i carregant bé les piles... AH! I que no siguen tot gelats, eh? Aprofiteu per estar ACTIUS: nadar, jugar a l'aire lliure, fer excursions...

REUNIÓ GRUPAL DEL TERCER TRIMESTRE 5é PRIMÀRIA. 20 de juny de 2016.

Hola a tots i a totes!

En primer lloc disculpeu, ahir no vaig poder penjar la presentació de la reunió en el bloc. Si cliqueu en el següent enllaç accedireu a ella:

PRESENTACIÓ DE LA REUNIÓ GRUPAL DE 5é. 20/06/2016

El que vam comentar en la reunió va ser el següent:

- La valoració general sobre el grup de 5é és positiva. És un grup amb el que es pot treballar molt bé. Mostren interés per aprendre i tenen una bona predisposició per aprendre.

- Els objectius de cadascuna de les àrees a nivell general s'han superat sense problemes significatius.

- Quant a les activitats per a l'estiu Blanca, Yolanda i Bea els han posat una sèrie d'activitats perquè no "desconnecten" del tot. És interessant que dediquen algun moment al dia per al treball de col·le i per a la LECTURA!!!, de la mateixa manera que han d'haver estat fent al llarg del curs.

-  El curs que ve s'iniciarà el 8 de setembre de 2016 i finalitzarà el 20 de juny de 2017.

El professorat del curs vos desitja que passeu un bon estiu, que gaudiu de les vacances i que carregueu les piles per encarar amb energia i il·lusió l'últim curs de primària.

AVENTURA A MORAGETE. DIARI DE BITÀCORA. DIA 5 (i últim...)

Segur que pensàveu que açò s'havia acabat i que hui no hi hauria entrada.... Però hem de contar-vos les últimes aventures viscudes abans de tornar a casa.

Anit, després de sopar el menjador es transformà en una sala de ball per celebrar la Party Night, amb música, llum de colors, focus... Tots: xiquets i xiquetes dels cinc col·les que ens trobàvem a Moragete, monitors, monitores, mestres, professors i professores passàrem una gran nit ballant i cantant les cançons que més ens agraden.

Hauríeu d'haver vist els vostres fills i filles donant-ho tot!

Hui, abans d'anar-se'n teníem l'horari ben complet fins a l'últim moment... Alguns hem anat a practicar jocs i esports típicament americans, altres han anat a fer l´última lliçó de la nostra estada a Moragete, altres hem pujat a la tirolina més llarga de tot el campus (80m) i tots hem pogut gaudir dels programes televesius que hem gravat al llarg d'estos dies: anuncis, noticiaris d'esports, entrevistes, notícies internacionalsi pel·lícules! 

Notícies de l'oratge amb Iker, Marta i Carlos

Més dels nostres metereòlegs: Adriana, María, Beatriz i Jorge. 

A més a més  hem pogut gaudir tots junts del Science Workshop (Taller de ciència) amb Nitrogen Líquid: hem descobert com n'és de perillós si no es manipula amb molta cura, del poder congelant que té així com l'índex d'expansió que ha fet que una volta estava tancat en una botella de plàstic, reventara com un petard. Fins i tot hem tastat galetes congelades amb nitrogen líquid mentre tiràvem fum per la boca :-) 

Després hem bescanviat els punts acumulats al llarg del campament per llepolies, gelats i ganxitos... 

Els mestres que hem acompanyat els vostres fills i filles valorem l'experiència com molt positiva a tots els nivells.

Gràcies per seguir-nos cada dia i per fer possible que els vostres fills i filles  gaudisquen d'esta experiència, que de segur, recordaran sempre.

Besadetes i abraçades per a tots! Ens veiem dilluns que ve!!